Кружок "Музей народного быта"

Программа занятий

Цель проекта: Формирование у дошкольников патриотических чувств, знакомство с народной культурой прошлого, формирование представлений об истории и традициях русского народа через организацию мини – музея  русского быта в детском саду.

Задачи:

-  организовать посещение детей краеведческого музея;

- создать предметно - развивающую среду в ДОУ, способствующую приобщению детей дошкольного возраста к народной культуре;

- познакомить детей с избой - жилищем крестьянской семьи, с ее устройством. Изготовить макет русской избы. Познакомить с многообразием предметов старинного русского быта, их названиями и назначением (печь, прялка, посуда, коромысло, ухват, чугунок, сундук, кровля, венец, люлька, лавка, сруб). Привить интерес к предметам старины. Расширить словарный запас детей.

- повысить уровень знаний воспитателей о системе музейной педагогики;

- познакомить детей с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами;

- познакомить детей с народными обычаями, обрядами, праздниками, народным творчеством, искусством;

- провести цикл занятий об истории русского народа (история возникновения Руси, традиции, история: русского костюма, народной игрушки, русской кухни; фольклор)

- научить детей делать: куклы-обереги, куклы-игрушки,  панно с элементами в русской традиции.

- привлечь родителей к активному взаимодействию по приобщению детей к народной культуре, к созданию музея, расширить представления родителей об истории и традициях русского народа;

- изготовление макета «Русская изба» для сюжетно - ролевых игр и обыгрывания сказок;

Тип проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатель Манина Н. М., родители.

Сроки реализации проекта: долгосрочный.

 Формы работы по проекту:

1.Совместная деятельность с детьми: экскурсия,  беседы и занятия о быте русского народа.

2. Самостоятельная деятельность детей в мини – музее: сюжетно-ролевые игры.

3. Интеграция с другими образовательными областями: художественное творчество, конструирование, чтение художественной литературы, музыка, развитие речи.

4. Взаимодействие с семьёй: совместная досуговая деятельность, оформление рекомендаций для родителей, посещение родителей вместе с детьми музеев, анкетирование родителей.